群贤引领促提升 且思且行谋创新

10月23日下午，由成都市教科院主办，新都区教科院、新都二中承办的新都区高中英语市级菜单培训“读写结合之对话描写”在新都二中书院讲堂顺利举行。

本次活动由新都二中徐莹老师主持。锦江区教研员刘永贵、青白江区教研员卢子素、新都区高中英语教研员朱红、新都区高中英语中心组成员高茂涛莅临指导，新都二中副校长谢天祥、新都二中副校长罗青松、成都市高中英语教师参加。

活动开始，新都二中罗校长致辞。他向各位专家、老师的莅临指导表示最热烈地欢迎和最诚挚地感谢，简要介绍了学校的“融通课程”体系和“通达课堂”教学范式。

随后，锦江区嘉祥外国语学校的罗婷婷老师作了主题为“三新背景下高中英语写作教学新挑战——如何在读后续写中搭建续写支架，构思合理情节”的讲座。罗老师从读后续写题型出现的背景及理论基础、教学案例分享和探讨以及读后续写微技能突破方向三个方面进行分享。

新都二中的陈虹老师带来了以“《A Bowl of Noodles》读后续写”为题的研讨课并进行说课。陈老师在课前让学生阅读文本的基础上，带领学生从基本信息、情节发展、人物的情感变化三个方面分析文本，进行情节设计，并通过总结对话描写技能，为学生有效输出文本搭好“脚手架”。

青白江区教研员卢子素、盐道街中学教师许小凤及新都区中心组老师蒲爱琳分别对此次教研活动进行点评。卢子素教研员以“教学评一体化指导下的读后续写微技能之人物对话描写教学”为题，以“问题解决视域下的教学步骤”、“教学评一体化视域下的教学目标设计和课堂评价”为关键词进行点评。许小凤老师提出，应注重对主题意义的深挖。蒲爱琳老师则指出，需要探究为何在这种情境下使用对话描写及人物真正的矛盾点。

卢子素老师

许小凤老师

蒲爱琳老师

活动最后，新都区教研员朱红老师以“感谢”和“反思”两大关键词对本次活动作出总结。她再次向所有组织、参与本次活动的专家、老师和学生表示感谢，并提出新都区高中英语学科下一步的研究方向。

本次教研活动拓宽了教师阅读理解文本分析的新思路，为今后教师科学高效地开展读后续写教学活动，培养学生的核心素养提供了参考和启发。

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