全国重点中学校长齐聚港中大（深圳）| 共话 “新时代的国际一流人才培养”

AO 香港中文大学深圳招生办

2024-09-14

2023年2月25日-2月27日，由香港中文大学（深圳）举办的“新时代的国际一流人才培养”研讨班暨2023年香港中文大学（深圳）全国重点中学校长会议在香港中文大学（深圳）隆重召开。来自北京、广东、浙江、上海、山东、湖北、湖南、四川、重庆、福建、河南等23个省市的270多名重点中学校长和老师参加本次会议，共同探讨新时代人才强国背景下，国际一流人才的培养之道，聚焦于未来教育的探索、创新与发展的思想博弈，共同见证新时代中国教育的成长力量。

实施人才强国战略，完善人才战略布局，是新时代中国面临的最亟待解决的问题之一。我国如何结合自身的优势特点布局人才战略，不仅代表着我国加快了建设世界重要人才中心和创新高地的速度，同时也对从高中到高校的人才培养模式提出新要求。高中和高校应如何积极融入人才强国整体战略中，顺利对接、协同育人，培养新时代的国际一流人才成为了时代课题。基于这样的背景，“新时代的国际一流人才培养”研讨班应运而生。

香港中文大学（深圳）以创建一所立足中国、面向世界的一流研究型大学为己任，致力于培养具有国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才，传承香港中文大学的办学理念、管理模式和学术体系，积极探索中国培养国际化的创新型领袖人才的路径，为推动中国高等教育的改革做出贡献。

▲现场照片

中学校长会议期间，香港中文大学（深圳）大学主管人员、各学院各书院代表出席了活动。

主题发言

中国工程院院士、香港中文大学（深圳）校长徐扬生教授做了题为“国际一流人才培养”的主题发言。徐校长表示，国家发展的根本是经济要上去，这背后离不开科技的发展；而科技需要人才的支撑，所以人才的教育尤为关键。在新时代或者是在人工智能的时代背景下，徐校长在发言中提出了以下新时代国际化一流人才的培养理念：

人才怎么培养，国际一流的人才怎么培养，徐校长表示需要围绕着人性开始。对于学生发展来说，情感的管理、心智的管理和艺术涵养的养成都是必不可少的。发挥学生的想象力、创造力，这跟艺术、经验很有关系，这就需要我们的教育回归到育人的本质。把学生放在第一位的培养理念也是基于此。

其次，培养学生的独立思辨能力也是新时代人才培养需要关注的方面。作为一所具有中国文化传统的国际型大学，港中大（深圳）一直秉持着学贯中西和融合文理的培养理念。徐校长表示，“文、理是一件事情的两面，不是两件事情”。在对人才的教育中，“践”这个环节是很重要的，“悟”是通过实践才能悟出来的。

最后，会通古今是很重要的。学生需要了解我们的国家，要知道我们国家的文化、历史，愿意在国际氛围下学习成长，追求更广阔的视野，保有自信和底气。正如徐校长在会上说到的：“我们要培养的人才是国际一流的人才，要学会用世界的眼光看中国，也要用中国的眼光看世界。国际的视野要有国际的心境，这样才能带领着中国人往前走。”

▲中国工程院院士、港中大（深圳）徐扬生校长做主题演讲

中学校长论坛

围绕如何更好地探索新时代国家一流创新型人才的培养问题，福建省教育厅李迅副厅长（原福州第一中学校长）；海亮教育总校长、湘湖未来学校叶翠微校长；江苏省锡山高级中学唐江澎校长；山东省实验中学方奎明校长；长沙市长郡中学翁光龙校长；杭州学军中学邱月灵校长及广州市执信中学陈民校长分享了他们在国际人才培养理念方面的思想、经验和体会。

福建省教育厅李迅副厅长（原福州第一中学校长）在会上提出，秉持着同一个信念，大家和睦相处、互相包容理解地聚在一起，这是国际一流人才一个极其重要的标志。我们可以持续关注学生在理性思辨以及协调能力上的形成，逐步培养新时代的国际一流人才。

▲福建省教育厅李迅副厅长（原福州第一中学校长）做论坛发言

海亮教育总校长、湘湖未来学校叶翠微校长则对中国基础教育提出一些思考。在ChatGPT可能对中国基础教育的优势产生冲击的背景下，我们创办未来学校，事在人为很重要。我们应该更多考虑到将厚重的人文精神带入到校园中，注重教师团队的组建、学校自主权的增强以及科技的高赋能。

▲海亮教育总校长、湘湖未来学校叶翠微校长做论坛发言

江苏省锡山高级中学唐江澎校长表示，想要培养国际一流人才，甚至是拔尖人才，挖掘和保护学生的好奇心和兴趣点至关重要。这对学生知识视野的开拓，以及未来进入大学后学习方向的选择都有很好的帮助。

▲江苏省锡山高级中学唐江澎校长做论坛发言

山东省实验中学方奎明校长提出，对于国家的课程方案如何能够很好地转化成学校的教育实践值得深思。对于学校增设艺术及体育类课程，方校长表示，培养学生具备美的软实力，能一定程度上呈现国家的强大。为此，学校还需把握平衡，在能够维护高考选拔人才的基本制度下，实践培养终生运动者、优雅生活者等教育理念。

▲山东省实验中学方奎明校长做论坛发言

长沙市长郡中学翁光龙校长在会上表示，新时代教育在向数字化转型，要想培养国际一流人才，教育的方式也应变革。一个是回归教育本因，不谈输赢功利；其次是对中国传统优秀文化的传承及创新；最后是重视任何能对学生产生深刻影响的、有教育价值的课程实践。

▲长沙市长郡中学翁光龙校长做论坛发言

杭州学军中学邱月灵校长提出，在人工智能发展的背景下，对于未来学生的培养定位，应该是培养孩子能够从事目前还没有形成体系的行业，甚至培养他们开辟新的行业。为了做到这点，一方面我们的教育需要解放思想，关注人的发展，而不止局限于学习好坏；另一方面需要更综合全面的评价方式，把唯一的标准答案变成一种多元的答案。

▲杭州学军中学邱月灵校长做论坛发言

广州市执信中学陈民校长在论坛中提到，现在以知识传递为核心的教育模式已经过去了。要跟上时代的步伐，就需要探讨如何从源头和底部解决人才缺口问题。身处数字化大转型的时代，在倡导科学教育的背景下，如何运用有限的资源水平，找到时代需要的人才，这是亟需解决的问题。

▲广州市执信中学陈民校长做论坛发言

院士论坛

围绕国际人才培养，中国工程院外籍院士、加拿大皇家科学院院士、港中大（深圳）副校长罗智泉教授；加拿大皇家科学院院士、加拿大工程院院士、港中大（深圳）副校长朱世平教授；中国科学院院士、港中大（深圳）理工学院院长唐本忠教授；中国科学院院士、港中大（深圳）理工学院黄乃正教授；加拿大健康科学院院士、港中大（深圳）医学院创院院长郑仲煊教授及美国艺术与科学院院士、中国音乐家协会主席、港中大（深圳）音乐学院创院院长叶小钢教授一齐分享了他们在半生的学科研究当中对于国际化人才培养的理念以及思考。

▲中国工程院外籍院士、加拿大皇家科学院院士、港中大（深圳）副校长罗智泉教授

▲加拿大皇家科学院院士、加拿大工程院院士、港中大（深圳）副校长朱世平教授

▲中国科学院院士、港中大（深圳）理工学院院长唐本忠教授

▲中国科学院院士、港中大（深圳）理工学院黄乃正教授

▲加拿大健康科学院院士、港中大（深圳）医学院创院院长郑仲煊教授

▲美国艺术与科学院院士、中国音乐家协会主席、港中大（深圳）音乐学院创院院长叶小钢教授

主题分享

在主题分享环节中，香港中文大学（深圳）协理副校长、逸夫书院院长王丛教授和香港中文大学（深圳）协理副校长蔡小强教授分别从不同的角度剖析了国际化人才培养模式。王丛教授作为我校逸夫书院院长就“书院制下的全人教育和国际化人才培养”发表主题演讲。蔡小强教授则从粤港澳大湾区建设的角度出发，分享了“粤港澳大湾区建设背景下的国际一流人才培养创新探索”。

▲港中大（深圳）协理副校长兼逸夫书院院长王丛教授做主题分享

▲港中大（深圳）协理副校长蔡小强教授做主题分享

此次会议，不仅有来自各领域的院士及来自全国各地的校长对国际化人才培养之道的精彩探讨，还通过此次盛会发布了五大看点信息：

看点一：香港中文大学（深圳）2022届本科毕业生就业质量报告发布

报告显示，本届毕业生在保持高就业率的基础上，还在名校入读比例、热门升学项目、就业薪酬水平、就业领域多元化等方面取得高质量成果。毕业生的总体就业率保持高位稳定，达95.24%。其中继续深造比例为78.02%。升学毕业生中，72.30%攻读世界排名前50名的名校硕士/博士学位。国内本科毕业生中，17.12%选择直接就业，平均年薪稳中有升、高达16.69万元。

看点二：人工智能时代，国际一流人才如何培养

在这个时代培养人才尤为重要，任务艰巨且富有挑战。人工智能的时代发展十分迅速，这对我们的影响非常之大，例如近期大热的ChatGPT。我们过去在教育上注重的逻辑训练、数学能力及计算能力都可以被AI所挑战。但自动化人工智能可以代替手、脚、脑的工作，却很难代替人心。因此，教育要能够回归到人心，帮助学生控制和管理情感，培养其情商与艺术能力，使其真正成为一个人才。此次会议上，中学校长们也热议了近期的ChatGPT，并就如何在新时代培养国际一流人才的话题展开了激烈讨论。

看点三：广东、浙江、上海、山东、福建及江苏六省市继续开展综合评价招生

香港中文大学（深圳）2023年继续在广东、浙江、上海、山东、福建及江苏6省（直辖市）开展综合评价招生，即按高考成绩占60%、入学测试成绩占30%、高中学业水平考试成绩占10%进行综合评价录取。2023年综合评价报名已经开始，5月6日17:00前，学生可登陆我校网上申请平台-综合评价报名系统（https://ugapply.cuhk.edu.cn）进行报名。

看点四：2023年新生入学博文奖学金正式开放申请，各类奖助学金政策将陆续公布

香港中文大学（深圳）设立了完备的奖助学金体系，学生可凭借包括高中成绩、高考成绩、学科特长、运动特长等方面的优异表现进行申请。

作为须在高考前完成申请的奖学金，2023年博文奖学金于今日正式开放申请，截止时间为2023年5月10日17:00。相比往年，今年同学们可有更充足的时间准备申请材料，具体可详见《香港中文大学（深圳）2023年新生入学博文奖学金申请办法》。

另外，大学今年将首次面向有学科特长的学生单独设立学科特长奖学金，获全国中学生奥林匹克竞赛省级一等奖及以上或者丘成桐中学科学竞赛总决赛优胜奖及以上的学生均可申请；除学科特长外，对于在运动方面具有特长的同学，大学也专门设立了运动特长奖学金。以上两类奖助学金实施办法将后续在招生官网和官微发布，具体申请程序及评定规则等请详见实施办法。

看点五：“摆渡学堂”-名师进名校

自2014年起，香港中文大学（深圳）开启“摆渡学堂”-名师进名校项目，以“优质高等教育资源共享、知识普及、增值赋能”为愿景，通过融合高校前沿理论与高中科普认知，促进高校高中共同成长、互利共赢，推进高校高中间的顺利衔接，助力广大高中学子蓬勃成长。

该项目邀请近百名在校知名教授组成专家团队，走进高中校园，与莘莘学子面对面沟通，心连心交流，“摆其向，渡其行”，为他们修筑航行的大船，指引前行的方向。2014年至2022年“摆渡学堂”-名师进名校已走进全国23个省/市近400所知名中学，举办名师科普讲座近600场，讲座内容包罗万象，学科领域涉及理工类、人文社科类、经济管理类、数据科学类、生命科学与医学类、音乐类等。2023年“摆渡学堂”-名师进名校活动已拉开帷幕，期待与更多高中学子见面。

▲活动现场

2月26日午餐会中，各个中学的校长老师们与招生组及在校生一同就餐，我校优秀学生代表还向各中学老师分享了自己在大学的学习、生活及科研经历。接着，在香港中文大学（深圳）的招生组老师及学生代表的引领下，全国重点中学校长与老师参观了大学图书馆及学校的书院学院等设施场地。中学校长们对香港中文大学（深圳）美丽的校园环境以及人性化的教学设施纷纷表示赞许。

▲学生分享

深圳企业参观

深圳是中国“硅谷”，全球顶尖高新企业的聚集地。随着深港合作的进一步深化，国际化人才培养将愈发显得重要。2月27日，中学校长们参观了本地知名企业：华为，并在华为终端总部（华为松山湖基地）参加了参访活动。

▲中学代表在华为松山湖基地合影

香港中文大学参访活动

香港中文大学与香港中文大学（深圳）秉承“一个品牌，两个校园”的办学理念。2月27日，香港中文大学（深圳）部分中学校长们出席了香港中文大学的交流研讨活动。

活动期间，香港中文大学校长段崇智教授通过视频向到访的内地重点中学领导表示欢迎，香港中文大学常务副校长陈金樑教授和入学及学生资助处处长王家彻教授分别向参访中学校长们介绍了香港中文大学及其招生计划。学院及书院教授也到场介绍学院专业及书院情况。随后，在工作人员的带领下，中学校长们参观了大学校园，并与香港中文大学的师生们做了进一步的交流。

▲中学代表在香港中文大学访问合影

本次全国重点中学校长会议旨在为中学与大学搭建沟通的平台，是大学对新时代的国际一流人才培养模式的一种探索，也是向内地高中传递香港中文大学（深圳）育人理念的一个有效途径，香港中文大学（深圳）将同全国重点中学一起，把握时代的机遇，探索新时代人才强国背景下，国际一流人才培养的新道路。

▲与会嘉宾合影

最后再次感谢

从百忙之中参加

我校此次活动的每一位嘉宾

以及幕后默默奉献的工作人员和同学

香港中文大学（深圳）

将会因为有你们的陪伴变得更好！

期待我们明年再会！

点击视频了解港中大（深圳）

香港中文大学（深圳）2022年本科招生录取工作圆满完成